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首頁 » 學科建設
圖書情報與檔案管理學科簡介

山西大學圖書館學本科專業成立于 1978 年。在四十多年的發展歷程中,本學科始終堅持

以本科教育為依托,大力發展研究生教育,立足山西、面向全國、放眼國際的辦學思路。堅 持理論與實踐相結合,學科傳統與現代社會發展需求相結合的辦學方式。1998 年,山西大學 圖書館學專業被國務院學位辦批準碩士學位授予權。2003 年,情報學專業獲得碩士學位授予 權。2005 年,山西大學圖書情報與檔案管理一級學科碩士點獲得批準。2010 年,圖書情報專 業碩士點獲批。目前,本學科是山西省唯一同時擁有圖書情報與檔案管理一級學科碩士學位 授權點和圖書情報專業碩士授權點的學科。

1.目標定位(含人才培養目標) 圖書情報與檔案管理一級學科的定位為:“以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導;追蹤學科學術前沿熱點問題,以學術研究引領學科建設;借鑒與引進國際辦學思路與教 學方法;堅持理論與實踐相結合,堅持學科傳統與現代社會發展與需求相結合的原則,通過 培養創新型、國際化、研究型、應用型的高層次信息管理專門人才來推動學科研究進步,服 務國家和地方經濟社會發展,努力建成特色鮮明、區域高競爭力和高影響力的一流學科”。

具體目標是:(1)樹立愛國主義和集體主義思想,具有良好的道德品質和強烈的事業心, 能立志為祖國的建設和發展服務。(2)掌握系統的圖情檔基礎理論和專門知識;具有從事科 學研究的創新意識和獨立從事實際工作的專門技術水平;具有使用第一外國語進行國際交流 的能力,能夠熟練閱讀本學科的外文文獻,全面了解所從事領域的現狀與發展趨勢,能獨立 進行科學研究,勝任專業教學與研究工作,或在大中型文獻情報機構的中高層管理工作,也 可在各類企業、政府部門從事信息的組織、分析、評價與管理工作。(3)具有健康的體魄和 較強的心理素質。

2.優勢特色 山西大學本學科在四十多年的發展中,依托團隊成員主持的多項國家社會科學、國家自然科學基金項目(近四年 7 項,其中重點項目 1 項),形成了以“中文信息處理與組織”為 龍頭,以“信息政策與法律”、“信息服務質量與評價”三個主要研究方向;構建了“遠程 國際化教學”的特色育人模式;服務地方經濟社會發展的各類縱橫向科研項目,有了單項項 目百萬元經費支持的重大突破。


1)“中文信息處理與組織”研究方向形成優勢,在國內相關領域占有一席之地。該團隊的 5 名教師緊密協作,近四年承擔國家社科重點項目 1 項,其它國家級項目 4 項,承擔各 類委托項目 3 項,發表論文 30 余篇。作為重要參與方與美國、德國、巴西等全球 13 個國家 的研究團隊簽訂的“多語言框架語義資源建設合作協議”,國際合作日益頻繁。

2)國際化的教育理念和教學方式。遠程專業外教課程。遠程教育在研究生教學中的運 用是本學科專業課設置的一大亮點?!稊底只Y源發現與提供》、《圖書情報檔案研究方法》 兩門專業課程,分別邀請英國和美國的圖書情報學專家英文遠程視頻授課,受到學生們的好 評。同時邀請國外專家劉孟雄教授作為本學科的外聘專家,定期指導碩士生的學習。

3)開展高質量社會服務。在最近四年中,學科團隊深度服務山西省經濟社會發展,在 企業員工和教師職業素養提升、高校學科發展咨詢、文化傳承、閱讀推廣、脫貧攻堅、主辦 期刊傳播知識等方面積極做出自己的貢獻,受到了廣泛好評。

3.學科方向設置 本學科依托教師團隊長期承擔的國家社科、自然科學基金項目,形成了穩定的三個學科方向:(1)中文信息處理與組織:以由麗萍、賈君枝、王瑞云、劉愛琴、毋江波、魏恒等老 師為研究團隊,同時聯合本校計算機學院老師組成跨學科團隊。該方向以中文信息處理技術 為主要研究內容,重點研究網絡信息的組織與檢索、網絡數據挖掘等問題。(2)信息生態與 信息法律:以裴成發、相麗玲、楊光、李倩、孫麗娜(法學)等老師為研究團隊,該方向主 要是在研究信息生態系統平衡機制的基礎上,探索信息人文管理的方向,對網絡信息安全法、 信息服務法、個人數據保護法、知識產權法等信息法學問題進行理論研究。(3)信息服務與 質量評價:以肖瓏、齊向華、尚珊、趙冬梅、曹勤民、雷曉慶、石艷霞、李蓉等教師組成研 究團隊,該方向以提高各類型圖情檔機構的數字信息服務水平為最終目的,通過對用戶信息 行為及信息需求服務方式的研究,探索科學可行的服務管理策略的制定方法。

4.國內外影響

1)學術質量不斷提升,學術影響力逐年擴大。近四年學科教師承擔了 7 項國際級課題, 其中實現了國家重點課題的突破;發表論文的被引次數已經達到 1200 多次;舉辦各類學術會 8 次(邀請國內著名學者賴茂生、程煥文、鄧景康、劉萬國等蒞臨指導并做主題學術報告)。

2)國際合作穩步推進,國際顯示度不斷增強。2015 -2018 年山西大學與美國、德國、 巴西等全球 13 個國家的研究團隊簽訂的“多語言框架語義資源建設合作協議”,學科相關教 師深度參與,聯合展開攻關,尤其是相關數據庫的建設更是扎實推進。近 50%的專職教師有國 外留學經歷,與外籍教師羅麗麗、時雷慶保持長期合作關系,開設研究生遠程課程,開拓師 生研究視野,也為師生國際交流奠定了良好基礎。

3)學生培養質量高,贏得工作單位和兄弟院校好評。信息管理與信息系統的本科生最

近幾年考研中受到 985、211 高校的青睞,對他們的綜合素質普遍評價很高。本學科一些畢業 生已經擔任部門領導,發揮著更大的作用。本學科研究生就業面廣,在政府、企業、事業單 位都有我們的畢業生,在信息管理相關崗位做出了優異成績,得到廣泛好評。 五、綜合改革成效

1)科學研究方面:承擔了多項國家級課題,其中 1 項為國家重點課題。承擔多項橫向 課題,經費達到近 400 萬。在國內外期刊發表論文 110 余篇,其中國內外權威期刊論文 10 余篇。

2)學術榮譽方面:裴成發教授曾任教育部圖書館學學科教學指導委員會委員,中圖學

會學術研究委員會圖書館學教育與培訓專業委員會委員;相麗玲教授曾任教育部圖書情報專 業碩士教學指導委員會委員。本學科團隊成員中,1 人入選“三晉學者青年人才”,1 人入選 山西省科學技術帶頭人,1 人入選山西省高校青年拔尖人才,2 人入選山西省高等學校優秀青 年學術帶頭人、1 人入選山西省高?!?/span>131”領軍人才工程,3 人入選“三晉英才”。

3)人才培養方面:學生就業率穩居全校前列。學生共發表學術論文 80 余篇,多位學 生考入北京大學、武漢大學、南京大學、北京大學、南開大學、中國科學院攻讀博士學位。

最近幾屆畢業學生的就業率都保持在全校人文社科前 3 位。


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